14.02.2017
Твой ЭКО-след
Глобальное изменение климата, загрязнение воздуха, некачественная вода, опасные геологические процессы. Эти и многие другие проблемы современности возникли вследствие значительного увеличения так называемого «экологического следа». Понятие это условно и, к сожалению, известно далеко не каждому жителю нашей планеты.
В детской библиотеке ребята 4 класса Краснояружской СОШ №1 собрались на мероприятии, чтобы познакомиться с этим понятием. Термин был введён в 1992 году ученым Уильямом Ризом. «Экологический след» показывает степень воздействия человека на среду обитания. В начале мероприятия ребята вспомнили, какие существуют природные ресурсы, и как человек их использует в своей жизнедеятельности.
Далее присутствующие разделились на две группы, каждая из которых создавала «рецепт» предмета (шоколад, джинсы, тетрадь). В помощь составлению «рецепта» детям предлагались карточки, на которых были изображены различные ресурсы. После данного задания ребята поняли, какое колоссальное количество природных ресурсов затрачивается человеком, чтобы создать различные вещи. Если каждый ребенок и взрослый будут думать о том, как нужно жить, чтобы не брать из природы лишнего, то мы сможем сохранить и приумножить богатства нашей природы.
Таким образом, ребята вместе с библиотекарем сформулировали советы, как можно сберечь природные ресурсы, написали их на листьях и повесили на ЭКО-дерево, чтобы другие дети смогли узнать о них. В конце мероприятия ребята приняли участие в экологической викторине.
Ельцова В.А., библиотекарь читального зала
Детской библиотеки
